本书从理论分析、实践路径、效果评价、保障机制四个方面，通过文献研究法、案例分析法、访谈法等多种方法，对基于课程思政角度的普通高等学校本科会计专业人才培养进行了深入研究与分析，构建了“价值塑造—知识传授—能力培养”的三维育人体系，为会计教育改革提供了兼具理论创新性与实践指导性的解决方案。