本书分别就MTI教育与教师相关研究综述，MTI教师的职业发展现状与需求，学生视角下理想MTI教师的素质，MTI教师的职业认同、信念与态度，国外翻译教师职业发展对我国MTI教师发展的启示以及MTI学生学习动机六个方面对MTI教师职业发展的相关主题进行了全面的实证研究。通过质化问卷、量化调查、质化访谈、网络民族志、简历分析法等方法，采用NVivo、Python等分析工具，自下而上地全方位了解MTI教师的职业发展现状和需求，描述其职业发展过程中所面临的困难与挑战，通过详细深描的数据与分析为MTI教师职业发展提供可参考的实证依据，进而促进MTI教育的进一步发展。