本书是一本系统探讨学前教育专业人才基本素养的学术著作，旨在全面解析学前教育领域专业人才的培养路径与成长要求。本书共包括七章内容：第一章为学前教育专业人才概述，分别对学前教育专业人才培养的理论基础、幼儿园教师基本素养的内涵以及幼儿园教师的专业发展进行了研究；第二章至第七章分别对学前教育专业人才的专业知识素养、专业能力素养、职业道德素养、信息素养、心理素养以及创新素养进行了研究。