本书从设计学的角度出发，以湖州市的国家科学家精神教育基地为研究对象，对国家科学家精神教育基地的传播力进行深入研究。当前，这些基地在传播媒介、内容、途径以及语言表达等方面存在诸多不足。具体表现为使用的传播媒介较为陈旧，传播方式与内容相对单一，采用的传播渠道也较为局限，且整体的语言风格缺乏吸引力。特别是在数字化时代背景下，这种现状显得尤为突出，亟须改进和提升。因此，开展这项研究不仅符合“高效推进调查研究以解决发展中遇到的问题”这一具体要求，而且也能够积极响应国家号召，大力弘扬科学家精神，在中国式现代化进程中具有非常重要的现实意义和社会价值。