本书分为七章：第一章，高职院校思想政治理论课的基础知识概述；第二章，高职院校思想政治理论课的教学设计；第三章，高职院校思想政治理论课的教学方法；第四章，高职院校思想政治理论课的教学调控；第五章，“互联网+”时代高职院校思想政治理论课的教学策略；第六章，基于融媒体教学的高职院校思想政治理论课课堂建设研究；第七章，多维视角下高职院校思想政治教育理论课教学探析。理论课教师提升理论素养和教学水平提供了借鉴与思考，具有一定的出版价值。