本书分为三个部分：第一部分主要介绍了上海市清河路幼儿园的办学底蕴，回溯了园所从1904年创办至今的办学历程，介绍“创想躬行，灵动生长”的教学主张。第二部分描述作者如何基于不同的时代背景与政策理论，对园所课程进行的深入变革与具体实践。第三部分是关于课程变革的机制与成效反思内容。