本书从整体上对儿童电影的定义、儿童电影的发展简史、儿童电影与儿童文学的关系、儿童电影与儿童认知发展的关系等重要问题进行探讨与研究；并从成长伦理、家庭伦理、校园伦理、生态伦理等角度对世界儿童电影经典进行分析与讨论，将文学伦理学批评等理论方法运用于对经典儿童电影文本的细读之中，既具有一定的理论深度与学术价值，又具有较强的观赏性与实践指导意义，为世界儿童电影的理论研究与文本分析提供了新方法和新视角。