本书是大学通识教育教材，入选高等教育出版社原创性教材建设项目。 本书共十五章，包括数字人文发展概况，数字素养，可视化分析技术，虚拟现实技术，人工智能关键技术，提示词工程技术，数字人文与语言，数字人文与文学，数字人文与艺术，数字人文与历史研究，数字人文与传播，数字人文与“元宇宙”想象，数字人文与文艺创作，数字人文的伦理问题，数字人文的影响、范式及其问题。本书旨在讲好数字人文基础知识的基础上，进一步强化中国概念、中国工具和中国案例，在数字人文领域建构中国自主的知识体系。 本书既可作为高等学校相关课程的教材，也可供对数字人文感兴趣的社会读者阅读参考。