前言
十多年来，本书从当年的浙江省重点教材建设项目起步，与时俱进，努力与知识迭代、技术更新和社会发展同步，持续得到了广大读者的信任和支持。
作为一门交叉学科，数字艺术设计融合了多个领域的知识和技术，涉及计算机科学与技术、视觉艺术与设计、数字媒体技术、人机交互、艺术史与理论、心理学与认知科学、伦理与社会责任等，这些共同构成了数字艺术设计的理论框架和技术支撑，帮助设计师在创作过程中综合运用多方面的知识，创造出既有艺术价值又有技术含量的作品。随着技术的进步和社会需求的变化，数字艺术设计还将不断吸收新的研究成果，拓展其学科边界。
本书历经2012年第1版、2017年第2版，本次做了全面修订，第3版的主要变化如下：
（1） 学科知识更全面、更完整，理论阐述更具系统性和科学性。
（2） 重视结合人工智能生成工具开展数字艺术设计实践，例如第5章“AIGC与数字艺术设计”中的研究性学习内容、第8章“插画艺术设计”中的实践内容等。
（3） 知识体系上下呼应，从多媒体技术、数字媒体技术、虚拟现实/增强现实拓展到元宇宙技术。
（4） 重视专业伦理教育，例如第12章“设计批评、版权与伦理”，特别是其中的“数字艺术设计的职业发展”一节。
（5） 结合各章理论知识，介绍了最新的设计软件，便于在教学中开展设计软件的学习与实践活动。
本书主要用于相关专业“数字艺术设计基础”或“艺术设计概论”等课程。全书共12章，涉及数字艺术设计的各个方面，内容包括： 概述，要素、原则与设计基础，多媒体技术，计算机图形学，AIGC与数字艺术设计，平面艺术设计，交互艺术设计，插画艺术设计，出版装帧设计，三维艺术设计，从VR到元宇宙，设计批评、版权与伦理。各章均提供了课前的阅读与思考和课后的练习，第5章和第8章还提供了两个利用AIGC开展的设计实践。本书理论知识全面，结构合理，能够满足不同起点、不同层次读者学习数字艺术设计的需要。
本书由周苏、任瑶编著。项志豪、余俊芳参与了本书的部分编写工作。本书的编写工作得到浙大城市学院、嘉兴教育学院、浙江安防职业技术学院等多所院校师生的支持，编者在此表示感谢。
根据学习需要，本书还配备了20讲微课视频，读者可扫描书中的二维码进行在线学习。
本书是浙江省重点教材建设项目的建设成果，并获评浙江省普通高校“十二五”优秀教材。
限于编者水平，书中难免有疏漏之处，恳请读者批评指正。
周苏2025年12月于杭州
第2版 前言
2012年1月，作为浙江省“十一五”重点教材建设项目，《数字艺术设计基础》第1版在清华大学出版社出版发行。几年来，本书被众多院校使用，深受广大师生的欢迎。随着计算机技术的飞速发展以及大数据时代的到来，数字艺术设计的进步也可谓日新月异。为跟上数字艺术及其技术的发展步伐，在丰富的教学改革实践的基础上，我们对本书第1版进行了重大修订，在继承其优点的基础上，重点增加了出版装帧设计、数据可视化设计、虚拟现实与增强现实等知识内容。
数字艺术设计是科学与艺术以及计算机技术与艺术设计相结合的交叉学科。本书是为“数字艺术设计概论”或“艺术设计概论”等相关课程编写的以实验实践为主线开展教学的特色教材。全书共11章，通过一系列理论介绍和实验，把数字艺术设计的概念、理论知识与技术融入实践当中，以帮助读者加深对概念的理解并掌握主流工具的基本使用方法。实验练习包含了数字艺术设计知识的各个方面，全书共有12个实验、4个课程作业、1个课程实验总结和1个课程实践。本书内容全面，结构合理，文字流畅，能够适合不同起点、不同层次读者学习数字艺术设计的需要。
本书涉及的主要软件工具包括中文简体版的 ACDSee、Photoshop、Illustrator、InDesign、Flash 8等。
本书由周苏主编。王文、张丽娜等参加了本书的部分编写工作。本书的编写、出版得到了浙江大学城市学院、浙江商业职业技术学院、浙江安防职业技术学院等多所院校领导和师生的支持，编者在此一并表示感谢!
本书得到浙江省高等教育重点建设教材项目支持，也是浙江大学城市学院重点规划教材建设项目（项目编号： ZDJC0902）的主要成果之一。
周苏2016年于西子湖畔
第1版前言在长期的教学实践中，我们体会到： 因材施教，抓实验实践教学促进学科理论知识的学习，是有效地提高教学效果和教学水平的重要方法之一。我们逐渐开发了一系列以实验实践为主体开展教学活动的具有鲜明教学特色的课程主教材，在教学内容规划、实验内容选择、实验步骤设计和实验文档组织等诸方面做了精心的考虑和安排。
本书是为高等院校相关专业“数字艺术设计概论”或者“艺术设计概论”等课程开发的具有实践特色的新型教材，通过一系列网络环境下的学习与实验，把数字艺术设计的概念、理论知识与技术融入实践当中，从而加深对课程内容的认识和理解。全书教学内容与实验、实践内容紧密结合。每个实验均有“实验总结”和“教师评价”部分，全部实验完成之后还有“课程学习能力测评”等内容。希望以此方便师生交流对学科知识、实验内容的理解与体会，方便老师对学生的学习情况进行必要的评估。
2007年，我们在科学出版社出版了《数字艺术设计概论》。在多年应用和修订的基础上，借2010年度浙江省高校重点教材建设项目立项之机，结合技术与教育发展的新形势，我们编写了这部全新的教材。新版教材主要完成了以下工作：
（1） 顺应数字艺术设计的发展现状，充实和完善了最新的学科理论知识。
（2） 删减了软件开发商不再持续更新的软件工具，例如Authorware软件；增加了近年来获得了很好的发展与应用的软件，例如Illustrator。软件工具都尽量使用当前的最新版本，以顺应技术的发展和知识的进步。
（3） 进一步充实与完善了实验与课程实践的内容，加强了本书及课程的应用性和实践性特色。
张丽娜、王文等参加了本书的部分编写工作。本书的编写、出版得到了浙江大学城市学院、浙江商业职业技术学院等多所院校领导和师生的支持，编者在此一并表示感谢！
编者2011年
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