本书收录新闻学院教师在学科思考、专业规划、专业素养提升、课程建设、教学方法、评价方式、信息化教学、校企合作、实践教学等方面的研究成果，尤其聚焦“课程思政”“新文科建设”，努力探索新文科背景下财经新闻人才以及汉语言文学人才高质量培养的理念创新与路径探索，以及如何发挥“课程思政”在文科类课程中的优势作用，以及新时代高校要促进思政课程与课程思政同向同行，进行铸魂育人的供给侧改革，推动教学方式创新，增强文化认同，实现同频共振。