本书包括“编者按”、“观点/争鸣”、“专栏”、“趋势/案例”四个部分，围绕“21世纪的学习与素养”这个主题具体展开，如“评价与课程目标：一位探索者的历程”“21世纪课程的学习原则与素养”、“课程论辩：为何在当下至关重要”“学校教育的未来：混沌边缘的儿童与学习”“面向21世纪教育的批判性思维：一门‘键齿虎’教程 ”“21世纪教育的创造力”“面向新未来的全脑教育”“整体大学：个人、社区、组织与社会的全面发展”“金字塔底的学习：发展中国家的制约因素、可比性与政策”等。

本书为联合国教科文组织国际教育局编著的国际比较教育季刊总第172期（第44卷第4期）。 本书包括“编者按”、“观点/争鸣”、“专栏”、“趋势/案例”四个部分，围绕“21世纪的学习与素养”这个主题具体展开，具体包括的议题有：“课程的评价与目标：一位探索者的历程”、“21世纪课程的学习原则与素养”、“课程论辩：为何在当下至关重要”、“学校教育的未来：混沌边缘的儿童与学习”、“面向21世纪教育的批判性思维：一门‘键齿虎’课程”“21世纪教育的创造力”、“面向新未来的全人教育”、“整体大学：个人、社区、组织与社会的全面发展”、“金字塔底的学习：发展中国家的制约因素、可比性与政策 ”。

联合国教科文组织国际教育局设在瑞士日内瓦。任务是协助筹备和组织两年一次的国际公共教育会议，出版国际教育年鉴和比较教育研究丛书，建立国际教育情报交流网等。 华东师范大学是一所综合性研究型大学,成立于1951年10月16日，1959 年学校被中共中央确定为全国 16 所重点院校之一。1972年与上海师范学院、上海体育学院等院校合并，改名上海师范大学。1978 年学校再次被确认为全国重点大学。1980 年恢复华东师范大学校名。