本书呈现了以班级为基，落实学科实践的探索，并提出“有组织学科实践”范式。该范式以班级为落实单元、班主任为统筹主体，通过重构十大新时空、建构三类主题轴、创构“学校赋权·班级搭台·学科唱戏”运行机制，实现了学科实践场域有组织、内容有组织、实施有组织，旨在让学科实践落地，鼓励学生像学科专家一样去思考和行动，提升自己的学科素养，让学科实践引领核心素养落地。

班级赋能学科实践以学生为中心，强调合作与创新，既把知识学习引向真实世界，又将育人目标落实在点滴行动中。

谭鹏飞 杭州市萧山区崇文世纪城实验学校党支部书记、校长，北京师范大学教育学部博士研究生，中学高级教师，杭州市优秀教师，杭州市教坛新秀，杭州市教改先锋校长，曾获浙江省教育改革创新年度人物，浙江省教育科学研究成果一等奖，浙江省基础教育教学成果二等奖。