晚清经历了千年未有之变局，社会文化形态由传统走向现代，教育领域也发生巨大的变化，引入了新的教育体系与教育理念，传统的以经史词章为主体的教学模式被分科教学所取代。词章之学作为传统教育的核心组成部分，在新式教育体系建立初期迅速边缘化，被打上了“无用”的标签，遭遇到严重的生存危机。然而，随着形势的变化，文学教育的价值很快被重新认识，词章之学被视为“国粹”从而承担了维系人心，乃至绵延文统与道统的重任。这种跌宕起伏的过程，构成了以词章之学为代表的传统学术所经历的现代转型之路。

朱家英，男，河南新乡人，复旦大学文学博士、历史学博士后，现任教于山东大学。先后师从黄霖教授、葛剑雄教授、杜泽逊教授学习，主要研究方向为明清近代文学与文献、中国文学批评史、文学地理学等。