1981年，我加入了耶路撒冷希伯来大学的的经济系，开始教一门“价格理论”的课。当年我在和同事们多番争论之后，终于将一些博弈论引入了这门课，这在当时还是会被同行给以冷眼。自1986年开始，我就不再给本科生上讲微观经济学课了。但随着我在以色列大学的退休之日越来越近，我感到我应该再回到本科微观教学上来。在2012—2017年的五年间，我在特拉维夫大学教一门中级微观经济学课程。这一次，我试图在课堂上少讲些博弈论，更多地关注市场均衡的概念。你可以把我的教学理念的这一发展轨迹，视作是我生命周期的一部分。但这前后两个时期，我的学术努力都遵循同一个原则：我并不认为经济学模型中，有任何神圣的东西。我不会从对错的角度来看待模型。我认为一些模型有趣，另一些模型不够有趣，仅此而已。我希望我的课程包含各种各样的模型，而不要将任何一种特定的方法视作教条。对于学术圈流行的那些东西，我也并不看重。我在特拉维夫大学讲义，构成了这本书的基础……