在内容设计上，本书严格参照本科教学标准，同时兼顾不同层次学生的学习需求。编写过程中，我们特别注重以下几个方面：第一，知识体系的科学性与前沿性，及时纳入解剖学领域的新进展；第二，实践操作的规范性与安全性，强化无菌观念和伦理意识；第三，教学内容的实用性与拓展性，设置临床案例分析和人文思考环节。本书不仅适用于临床医学、预防医学、护理学等本科专业，也可作为高职高专相关专业的教学参考用书。

李桂成，男，1965年出生，曾任广西科技大学基础医学院解剖教研室主任，长期专注于解剖学领域的教学和研究工作。2006年在专业期刊发表题为《颈前静脉变异1例》的病例报告，这是基于解剖实践的研究。2019年参与发表《PBL教学法在人体解剖学教学中的应用价值》的研究，探索新的教学模式。

上篇? 实验
实验一 绪论
实验二 上肢骨
实验三 下肢骨
实验四 颅骨
实验五 关节学
实验六 肌学——头颈肌与躯干肌
实验七 肌学——上肢肌与下肢肌
实验八 消化系统
实验九 呼吸系统
实验十 泌尿系统与生殖系统
实验十一 乳房、腹膜、会阴与内分泌系统
实验十二 心脏
实验十三 动脉
实验十四 静脉
实验十五 淋巴系统
实验十六 视器
实验十七 前庭蜗器
实验十八 神经系统（总论、脊髓、脑干、小脑、间脑、端脑）
实验十九 中枢神经系统（传导通路、被膜、血管及脑脊液循环）
实验二十 周围神经系统
下篇?学习指导
第一章 绪论
第二章 骨学
第三章 关节学
第四章 肌学
第五章 内脏学概述
第六章 消化系统
第七章 呼吸系统
第八章 泌尿系统
第九章 生殖系统
第十章 腹膜
第十一章 内分泌系统
第十二章 心血管系统
第十三章 淋巴系统
第十四章 视器
第十五章 前庭蜗器
第十六章 神经系统概述
第十七章 中枢神经系统
第十八章 周围神经系统
参考答案
参考文献