本书旨在勾勒现代西方听觉美学的理论特性,初步总结西方听觉美学的阶段性及其特点,以“倾听”“耳朵”“静默”“对话”“复调”“心声”“视听”等关键词为引导,结合皮埃尔·舍弗尔、尼采、海德格尔、伽达默尔、巴赫金、韦恩·布斯以及米歇尔·希翁等人的理论言说,挖掘听觉活动的人类学、批评学与文化学意义,并在实践中检验听觉美学的批评效能。在此基础上,课题彰显中国意识,尝试从听觉美学角度审视当下的中国叙事学研究,努力呈现听觉研究之于中国叙事学研究的空间开拓意义。
西方文化中具有一个相对隐晦的听觉传统,它与视觉传统构成并列关系却又长期遭其压制。现代西方听觉美学作为一个命题,首先必须回答的问题是,听觉从何种意义上才能成为美学的研究对象,听觉的哪些特质为美学研究提供了可能。如果研究的学理依据成立,那么梳理西方听觉美学传统便有必要。只有把对象置于历史的纵深加以考察,才能更为清晰地显现其面貌与特点。其次,听觉美学属于综合性的理论范畴,应该拥有自己的目标对象与核心概念,必须对它们进行必要的梳理与辨析才能建构与支撑其理论系统,必须对这些对象与概念进行分析与阐述。其三,现代西方听觉美学研究不应该与火热的文艺实践脱节,在封闭的理论概括与抽象的逻辑归纳中自娱自乐,而应该对文艺批评实践有所助益,拓展文艺批评的研究思路抑或开辟新的领域。最后,研究现代西方听觉美学要有益中国自己的学术研究。中国意识是我们开展任何研究都应包含在内的题中之义。换言之,现代西方听觉美学研究应该为解决中国问题、探讨中国问题提供某些有益的启示。
刘亚律
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刘亚律,男,江西师范大学文学院副教授,四川大学文学博士,硕士生导师,主持完成国家社科基金重大项目子课题1项,国家社科基金一般项目1项,江西省社科规划课题2项,在研1项,在CSSCI刊物发表学术论文十余篇。出版国家出版基金项目图书有:《中西叙事传统比较研究·关键词卷》(合著)。
第一部分基础篇
第一章现代西方听觉美学研究的背景、意义与方法
第一节研究的主要背景
第二节研究的直接诱因
第三节研究的主要意义
第四节研究的基本方法
第二章现代西方听觉美学的理论特性
第一节若干概念涵义的基本界定
第二节不确定性:哲性与诗性的统一
第三节物质性:主体身份的感官依据
第四节关系性:超越工具理性的美学愿景
第三章西方听觉美学传统的阶段性及其特征
第一节“察真通灵”:从古希腊至德国浪漫派
第二节激发体验:由英国浪漫主义而俄国形式主义
第三节重建沟通:20世纪听觉美学的主旋律
第二部分对象篇
第四章“倾听”:听觉感知的三种基本方式
第一节因果倾听:基于生存竞争的感觉保障
第二节语义倾听:文学批评与阐释的听觉本质
第三节还原倾听:无关功利的感性触动
第五章“耳朵”:理性批判的感觉隐喻
第一节“耳朵”:聆听感性生命的律动
第二节音乐:反抗抽象的“文化政治学”
第三节“高调”:振聋发聩的话语修辞
第六章“静默”:诗意栖居的听觉构建
第一节反形而上学的目标指向
第二节“寂静之音”的内涵阈值
第三节“道说”与诗意聆听
第七章“对话”:走向理解与交往的听觉之途
第一节“行省城市化”:伽达默尔“倾听”理论的
思想来源
第二节作为倾听的“理解”:穿行于文本与人际之间
第三节在对话中倾听:超越现代性困境的可能途径
第八章“复调”:文本间性的听觉效果
第一节复调音乐的诞生及其特性
第二节复调:从音乐形式到“对话”理论
第三节“复调”的复调:意义与商榷
第九章“心声”:“隐含作者”的听觉本质
第一节“讲述”:地位的捍卫与重新认识
第二节痕迹:“心声”的文本存在空间
第三节“心声”:作为听觉推断的隐含作者
第十章“视听”:技术时代的幻觉制造
第一节联觉:视听互渗的心理基础
第二节幻觉:技术生成的可能世界
第三节听觉:电影的意义增值手段
第三部分功能篇
第十一章贯事·隐事·衬事:论声音的三种叙事功能
第一节功能研究若干经典范例的启示
第二节以音贯事:《神曲·地狱篇》的恐怖感与神学
意识
第三节以音隐事:《琴声如诉》的深层欲望表达
第四节以音衬事:意蕴增值的若干听觉途径
第十二章《包法利夫人》中的听觉叙事及其意义
第一节声音对于视觉的标出性
第二节声音与叙事的戏剧化
第三节声音作为事件序列的标志
第十三章萨特“境遇剧”中的视听之辨及其美学意义
第一节注视:主体意识的促成力量
第二节《苍蝇》:揭露视觉操纵的欺骗性
第三节《禁闭》:主体身份探索的听觉维度
第四节《恭顺的妓女》:揭秘认同话语的听觉机制
第四部分启示篇
第十四章听觉叙事:创新中国叙事学研究的重要路径
第一节“听觉叙事研究”:中国叙事学复数形态
之一种
第二节听觉倚重:恢复叙事研究的“感觉生态”
第三节体验优先:彰显主体意识的概念创设
第四节“范式”超越:穷根溯源式的问题意识
第十五章“聆听”与“透视”:论中西叙事阅读的方法论
差异
第一节伦理取位与结构发现:两种阅读目标的差异
第二节崇“听”传统与科学意识:两种阅读传统的
差异
第三节听觉依傍与视觉优先:两种阅读途径的差异
参考文献
后记