本书内容涵盖大学生英语阅读参与的结构与测量、现状特征、作用机制三个方面的内容。通过针对上述三个方面的实证研究得到一些有意义的发现和结论，具体如下：英语阅读参与是影响大学生英语阅读成绩的关键变量，同时还是课堂环境对学生英语阅读成绩产生影响的重要中介变量。