全书共有七章，分为上篇和下篇。其中上篇为理论篇，共有四章，主要包括对我国初中数学单元教学设计研究的回顾基础、初中数学单元教学设计存在问题及原因进行分析、初中数学单元教学设计的改进建议与提升策略。下篇为案例篇，共有三章，分别为：初中数与代数单元教学设计案例、初中图形与几何单元教学设计案例、初中统计与概率单元教学设计案例。