本书围绕“师范院校钢琴课程思政教学”这一主题，立足立德树人的根本任务，首先从课程思政的内涵与基本要求入手，对钢琴教学与思政教学融合的需求、钢琴课程思政教学的内涵与实施路径、新时代钢琴教师与思政教学、钢琴作品的课程思政教学应用、钢琴课程思政教学实践进行系统梳理，将课程思政与钢琴学科教学相融合。从钢琴教学特点出发，将思政与演奏有机结合，促进钢琴课程思政教学的进一步发展。