本书围绕上海近五年的中职校教育质量监测工作，总结建构了上海中职教育质量监测的模式。中职教育质量监测模式是为了保证中等职业教育质量，使其达到一定水准或要求的规范、工具及步骤。上海市中职学校教育质量监测模式由工作团队、工作方式、工作职责、监测工具与手段等几个部分组成。该模式在实际运行中很好地发挥了作用，有效帮助区域内中职学校专业教师和管理者形成相关专业的质量观。同时，该模式也需要在以下方面进一步完善：建设一支相对稳定的中职学校教育质量监测专业人才队伍；创新有关工作机制，促进监测参与主体的协同；建设中职学校教育质量监测数据库、信息化平台系统。