本书基于人本主义学习理论、权变理论和个人-环境匹配理论，按照“提出问题-分析问题-解决问题”的研究路线，研究分析了高等职业学校教学管理的现状、高等职业学校个性化教学管理的实施环节及其影响因素，为高等职业学校有效实施个性化教学管理提出了若干对策建议。