本书聚焦于铸牢中华民族共同体意识教育政策体系展开深入探讨。首先梳理了该政策体系的演进历程，从建党初期至新中国成立前的初步形成，到新中国成立后至改革开放前的逐步确立，改革开放后至党的十八大前的日渐完善，以及党的十八大以来的系统化。接着对其进行理论审视，阐释内涵、明确理论基础与价值。在政策文本分析方面，构建分析框架，得出分析结果，指出特征与问题并给出优化建议。还分析了政策执行的内涵、模式、过程手段及影响因素。通过案例研究，了解政策现状、评价效果并进行反思等。