本书详细阐述了如何设计以儿童为中心、注重环境利用和跨学科融合的自然教育课程。本书介绍了具体的教学策略，活动组织、环境创设及教师发展的方法，旨在帮助教育者有效实施自然教育。此外，还强调了家长在自然教育中的重要角色及家园共育的实践，并提供了丰富的课程评估方法和优化建议。通过对国际经验的借鉴和分析，本书为我国幼儿园自然教育课程的发展提供了创新模式和可持续发展策略。