本书系统思维具有结构性和动态性双重特征的认知方式可以使学生摆脱“点状”认知方式，建构“网络式”认知方式。这种思维方式的引入，不仅是对传统教育模式的一次重要革新，更是人类文明在新时代对“理解世界”这一命题的深层回应。随着人工智能，量子科技和航空航天等前沿领域的不断发展，人们早已不再仅仅是为了培养掌握知识的人才，更重要的是培养能创造出知识的探路者。系统思维具有整体性，关联性，动态性和层级性等特点，可以成为学生今后深度学习和跨学科创新的有力思维支撑。