本书主要从实验理论、实验教学、实验改进等几个方面展示初中化学实验方面的相关研究成果，有助于初中化学教师提高对化学学科教学的理解，有助于落实新课标倡导的核心素养教育。2024年，与义务教育课程标准配套的新教材即将投入使用，从理论层面和实践层面研究新课标与新教材的变化、核心素养教育在初中化学中如何有效落地、初高中化学教学如何在核心素养时代更好地实现过渡衔接，有助于核心素养教育目标的落实。