本书首先介绍家校共育提出背景、发展历史及成果、价值和意义等内容，随后从幼儿园家校共育的相关理论角度出发，对幼儿园家校共育实践课程开展原则及家校共育实践课程体系建设进行阐述，在准确把握家校共育实践课程开展原则和实践课程体系建设内容的基础上，阐述家校共育实践课程保障机制，家校共育实践课程建议，最后对幼儿园家校共育实践课程未来发展趋势与展望进行了分析。对从事教育工作的研究学者和相关领域工作者具有学习和参考的价值。