本书稿结合时代需求，在药学教育中引入新的思政元素，通过对药学与思想政治教育关系的探讨，介绍了辩证法视野下的药学教育及思维方法，阐述了药学发展的方法论认识，从药学“仁”的维度解读和考察药学发展的历史叙事和药学发展史代表人物，并从中提炼出药学教学的课程思政案例，为课程思政提供一定意义的参考，也为医学院校马克思主义理论和思想政治教育拓展新的路径，培养具有人文素养和药学职业道德的人才，推动药学教育与人文思政教育同向同行。