本书基本框架为以下五个篇章：理念篇：学校教育理念梳理；课程篇：“绘出生命的意义”校本课程开设内容；活动篇：以提升学生生命意义感为目的，开展的特色主题活动内容；融合篇：生命意义感教育与学科、德育等融合实践内容；成长篇：学生生命意义感探索作品(治愈系漫画、生命故事集。全书系统记录了长郡梅溪湖中学校本课程“绘出生命的意义”绿色心育课程体系。