本书剖析了陌生人社会中的道德困境，从净化社会环境、更新教育理念、营造家庭氛围等方面提出建构策略；基于生命视域，强调学校道德教育应关注生命，重构实践操作体系；探讨现代性伦理教化，提出多方面开展路径以培养受教育者美善德性；还从实践理性出发，探索使道德教育实践合理有效的方法。