近年来，国家积极推动教育创新，特别是在青少年核心素养教育方面不断加大投入。教育部2022年发布的《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》明确提出，基础教育阶段要培养学生的学科核心素养，在化学教学中要求通过探究和实验等多样化的方式提升学生的科学思维与创新能力，这一政策意图在增强学生实践能力的同时，推动课堂教学从知识灌输向素养培育转变。“十四五”规划中提出的“创新驱动发展战略”进一步推动了教育现代化的实施，呼吁各地因地制宜，借助智能技术手段赋能课堂，以实现教育公平与高质量发展在此背景下，2023年教育科技投入增长至数千亿元，在线学习平台、智能实验室建设投入不断增加，为核心素养导向的化学教学提供了坚实的资源保障。这一政策背景和经济支持下撰写《探索化学教学新境界：智趣融合与核心素养》具有现实意义，将有助于推动教育目标的全面落实。