本书围绕中学生学习投入的结构与测评、发展现状、一般规律、产生机制、影响效果、教育干预等内容，采取文献研究、国际比较研究、访谈法、问卷调查法等研究方法，科学、系统地揭示中学生学习的过程和发展状况。本书主要内容包括8个部分：（1）中学生心理特点，（2） 学习投入概述，（3）中学生学习投入的现状、特点与发展规律，（4）学业压力对中学生学习投入的影响机制，（5）学习价值观对中学生学习投入的影响机制，（6）成就目标定向对中学生学习投入的影响机制，（7）学校氛围对中学生学习投入的影响机制，（8）父母教育期望对中学生学习投入的影响机制。