本书突出以岗位胜任力为导向的教学理念，以临床案例、工作情景与任务为主线，引导学生运用护理程序的思维模式与工作方法，对病人进行护理评估，明确护理诊断/健康问题，制订护理计划，实施护理操作，给于健康指导并评价护理效果。突出个案护理，重视培养学生的临床思维能力，训练学生解决病人健康问题的综合能力，养成学生团队合作完成工作任务的护理职业精神。