本书从多个维度展开对教育之美的追寻，从“发现教育之美”切入，既有对教育本质的哲学思辨，如通过“人文宝山”探讨教育的文化根基，以及“小班化教育，促进孩子的全面发展”等实例，展现创新教育模式，实现从理论到实践的跨越，为教育工作者提供可借鉴的行动指南。