本书系统研究了在当今高等教育背景下，如何构建以核心素养为基础的大学英语课程体系。明确了核心素养在大学英语教学中的重要性，提出了跨学科、跨文化等为核心的英语教育新模式。引入项目学习等教学方法，强调实际语境中的语言运用，构建评价体系，将核心素养融入教学评估，为大学英语教育提供有益启示。