本书以构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展新机制和实现“三提升一全面”为总体发展目标，通过相关理论、信息化发展规划、微能力培训方案及实施等途径帮助教师灵活组织应用多种媒体素材，对提高教师信息技术素养水平以及促进教师信息技术与教育教学融合创新发展等具有重要意义。