本书主要内容为探讨幼儿园教育质量评价问题，由幼儿园教育质量的相关问题、幼儿园教育质量评价概述、幼儿园教育质量评价标准研究、幼儿园教育质量评价的一般程序、幼儿园教育质量评价信息的搜集与处理、幼儿园教育质量评价中的心理调控等六章组成。