本书共八章，内容包括：新高考改革的逻辑起点、新高考改革的价值取向、新高考改革的政策追问、新高考中的高中与大学课程衔接、新高考改革中的学生选科失衡、新高考改革中的高中生涯规划教育、新高考改革中的学生综合素质评价、新高考改革中的高中教师职业压力。