本书以清晰、生动的案例聚焦于学生真实学习的发生，呈现了教师对教与学的理解与反思，折射出学校扎实有效的教育改革。书中精选的案例充分体现了项目化学习的四个典型特征；学习围绕真实的驱动性问题展开；学习过程的探究性；学习过程中同伴的协同性；学习结果表达的多样性。