本书将幼儿生活和学习的活动顺序和幼教工作人员的常规工作顺序有机地结合起来，首先介绍健康标准与疾病预防以及生理卫生与保健，有利于读者把我评价尺度，并运用这个标准开展相关工作；同时，可以抓住疾病预防这个重点工作。其次安排饮食卫生与营养、生活与教育过程卫生、心理卫生与保健、环境卫生与保健制度、常用护理技术与急救措施。最后安排学前特殊幼儿养护卫生。