本书按照初中物理课程教学设计的特点，以学科课程核心素养为导向，介绍了基于素养的初中物理教学设计的理论依据、基本原则、模式与策略，围绕初中物理学科课程纲要、单元教学设计、课时教学计划三个维度，分学年、学期、单元、课时及课型进行了教学设计案例研究。