本书聚焦西部地区高校利用非物质文化遗产资源的研究，探讨其在外显层面的表现形式及内隐层面的遵循逻辑。研究以文化自觉论和高等教育文化选择功能论为理论基础，构建分析框架，通过田野调查的方式，选取贵州一所新建本科院校为案例，在2021年4月至2022年8月期间，采用参与式观察、访谈和问卷等方法收集数据。研究正式访谈了校、院、系管理者(兼教学)及普通教师27人，学生14人，并专访当地文旅局负责人，同时回收有效问卷730份。