本书共有七个章节。第一章、第二章是家国情怀的内涵和演变研究，包括其学理分析、历史渊源和传承演变等。第三章、第四章主要介绍了家国情怀融入思想政治教育工作及思想政治教育课程的路径和方法，包括实践、课程等四个方面。第五章主要从“涵育型”这一主题词出发，阐述了其社会实践模式。第六章主要探讨了教师在家国情怀融入思想政治教育工作中的示范作用。第七章则探讨建立家、学校、社会三者联合教育共同体的可能性和理论论证。