本书设置“阅读与欣赏”“表达与交流”两大板块，分为上编和下编。上编从“劳动实践、家国情怀、人格养成、审美素养、文化自信”五个维度古诗词本身所蕴含的育人元素进行专题建构；下编立足中华民族共同的价值追求一社会主义核心价值观追本溯源，在中华文明的发祥地黄河流域和长江流域追溯炎黄子孙的血脉根基，建构五个专题。