本教材借鉴布鲁姆的教育目标分类学说，即知识可以分成三个领域：认知领域、技巧领域及态度领域，每一领域对应于学习的不同层次，较高层次对应学科内较复杂的内容，从而创建了一个相对完整系统的新闻摄影学科体系，与此同时，本教材还精选了几百张国内外经典摄影作品，作为教学案例深入评析，内容覆盖该摄影教学体系认识论、本体论、方法论以及实践论四个组成部分，并且每个部分对应了相应的知识模块的学习与运用，即“认知与记忆”、“分析与运用”、“技能提升”、“综合创作”，按照认知层次由低到高的学习规律，形成一个系统的学习闭环，提升新闻摄影实践的专业水平。