本书不仅在教学目标中增加了使学生了解中国经贸政策制定的背景和原因，培养学生的使命感和社会责任感，引导学生思考中国道路、中国理论、中国制度和中国文化，并从教学内容和教学方法上实施了改革和创新措施，在内容上挖掘财经新闻中的“思政题材”，在教学方法上增加了讨论、辩论和演讲等教学环节，以多元化的教学方法开展“课程思政”建设，实现德才兼备、全面发展的人才培养目标。