本书主要探讨新课标下数学教学改革的行动路径，主要内容包括新课标视域下初中数学学习方法创新(跨学科主题式、项目式等)，新课标视域下初中数学教学模式创新，新课标视域下初中数学大单元教学设计，新课标视域下初中数学建模教学策略，新课标视域下初中数学“教—学—评”一体化课堂教学策略等。