本文从专业课程在各综合性高校的定义内涵、学分结构、理论与实践、教育学科与音乐学科综合、能力培养和达成方式等方面进行分析研究，以期构建逆向设计下，专业课程体系设计的范式。专业课程的逆向设计的实施主要涉及问题是课程目标的分解、课程教学的举措。课程目标确定和分解的合理性、在不同类型的课程中如何采用不同的教学方式以达成课程目标、增加学生的获得感，本文依据研究结果，提出了一定的观点。以三门不同类型专业课程的达成评价，以研究逆向设计下课程目标实施与达成的路径。