家族效应是心理语言学研究的热点问题，也是词汇通达研究的重要视角，对家族效应的探讨能为文字加工认知机制的考察提供证据。本书围绕义符的家族效应展开，关注心理语言学领域中的汉字认知心理，聚焦汉字认知中最具特色的“义符”，以“义符的家族效应”为切入口，分别从汉字家族效应、义符家族效应的特征和义符家族大小影响形声字加工的机制等模块进行介绍，探索汉字认知加工的奥秘，旨在总结汉字义符家族效应的研究热点，发掘汉字研究的特色，为未来的汉字研究提供理论基础、研究范式和研究思路的启示。

王娟，江苏师范大学教育科学学院（教师教育学院）副院长，教授，心理学博士。主要从事心理语言学、儿童心理发展与教育、特殊儿童认知与发展等方向的研究。王斌，江苏师范大学教育科学学院讲师，博士。研究领域：汉语字词的认知加工、汉语发展性阅读障碍儿童的语言发展。