本书的内容围绕 8 位卓越中小学音乐教师的学习与工作经历展开，从他们的成长经历中去探寻他们如何从一名普通的中小学音乐教师蜕变为卓越中小学音乐教师。受访教师以一线音乐教师或音乐教研员的身份，结合过去的教学经历与当下的教学实际，描述他们心中的卓越中小学音乐教师应具备的特征。在这些受访教师的经历与生动的事例中，既能发现他们优秀的共性特点，又能看到他们风格迥异的教学特色， 一线中小学音乐教师可从这些内容中获得有利于自身发展的感悟与思考。相信本书会为一线中小学音乐教师提供可参考的成长路径，并对提升中小学音乐师资队伍质量产生促进作用。

一本展示优秀中小学音乐教师人生体验的小书

郭 彪，教授，北京大学博士，博士研究生导师，中国音乐学院教育学院院长，中国毅育学会音乐教育分会常务理事。曾任中国乐学院教务处处长、招生办公室主任、音教育系主任，教育部高等教育司文科处副处长，教育部高等学校音乐与舞蹈学类专业教学指导委员会秘书长。研究领域为音乐教育音乐教育管理、音乐教育研究方法
于 浩 中国音乐学院博士，专业方向为音乐教育管理，主要从事音乐教师专业发展与职前音乐教师培养等方面研究，博士阶段师从郭彪教授，硕士阶段师从郑莉教授。现就职于北京景山学校。
谢含琢 中国音乐学院硕士，专业方向为音乐教育管理，本科与硕士阶段师从郭彪教授。现就职于人民音乐出版社，担任音乐图书编辑。

003 多走些弯路吧
023 做懂学生的音乐教师，心怀大爱潜心育人
039 音乐教师快乐的秘诀
069 越努力，越幸运
089 成长路上的每次遇到
103 内功外功皆重要
123 做本真的自己
147 从古诗词中探寻音乐教育的规律
169 附录：基于扎根理论的卓越中小学音乐教师成长机制研究