本书核心意旨是探索中华优秀传统文化的传承教育及其实现途径，立意与追求是通过中小学生研学实践这一新的教育途径，达成传承教育之目的。作为乡情文化研学实践活动的辅助性读物，本书以武汉市江夏区为切入点，通过乡情文化这一特定的教育角度，激发江夏区的中小学生走出校门，亲身感知并探索江夏的魅力，在研学实践活动中实现文化传承，从而生发对家乡、对祖国的热爱与感激之情。